小学三年级写人的作文300字

小学三年级写人的作文300字合集5篇

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小学三年级写人的作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学三年级写人的作文300字 篇1

姐姐今年12岁了。长得很漂亮，一头长长的头发，一双水汪汪的眼睛，还有又细又弯的眉毛，笑起来总有两个小酒窝。姐姐喜欢穿红色的衣服，白色的鞋。

姐姐很贪玩。在家里和我玩的时候，玩得好好的，她突然把我绊倒在地上，我气哭了，她却哈哈大笑，还给我做鬼脸。

姐姐很关心我。有一次我们在外边玩，我不小心摔伤了腿，走不动了，她就把我背回家找妈妈。

姐姐有时候也很搞笑。有一次，她在偷偷玩手机，妈妈在做饭，听见外边有声音，看到她在玩手机，妈妈就过去生气地说：“谁让你玩的？”姐姐听了，立马把手机放到原位，用被子把自己裹得紧紧的，可搞笑了！

当我遇到困难时，姐姐也会保护我。有一次，我们在北京玩的时候，在客车上，我坐在外边的座位。突然车子一动，我差一点就倒了，还是姐姐紧紧拉住了我的手，我才坐稳。然后她就让我坐里边的座位。

我喜欢我的姐姐！

小学三年级写人的作文300字 篇2

我的奶奶今年六十多岁了。她的身体胖胖的，走起路来精神抖擞。她的嘴角微微向上翘，一看就是一位和蔼的老人。虽然她很和蔼，但还是会做一些令人意想不到的“傻”事。

一天早晨，奶奶叫我起床，我睡意朦胧地说：“我的眼睛睁不开，还没睡够呢？再多睡一会儿。”过了一会儿，奶奶来到床前，轻轻地拍着我的屁股说：“小懒虫，太阳快要晒到屁股了”！但我假装没听见，像一只冬眠的小动物一样沉浸在梦香中。她见我还是赖床不起，只好走开了。几分钟过后，奶奶使出最后一招，只听到奶奶洪亮的声音：“刘欣雨，七点十分了，再不起床就要迟到了”！我慌忙地爬起来，扯着奶奶的衣服说：“都怪你，不叫我早点儿起”。话音刚落，我迅速地穿上衣服，跑到客厅抬头看看墙上的表，于是生气地对奶奶说：“刚七点，你这个傻奶奶，连表都不认识了”。

奶奶做的傻事伴我成长，奶奶的关心伴我成长，我喜欢我的“傻”奶奶。

小学三年级写人的作文300字 篇3

她，上课风趣幽默。她，总说学习不能太死板、呆板，要灵活运用才能事半功倍。她就是我的班主任：杨老师。

杨老师长的挺好看的：一头乌黑笔直的头发，一双雪亮的眼睛，一张小巧玲珑的嘴巴，说起话来滔滔不绝，能让同学们心服口服。杨老师有许多优点，像对待工作认真，教学方式新颖，关爱同学，做事持之以恒等。今天我就来说说杨老师做事持之以恒和她关爱同学。

说她做事持之以恒，那简直太对了，什么？你不相信，我可是有事实的哦。那次，中心校来检查，由于是期末复习的时候，时间很紧，搞的学校忙上忙下、忙前忙后，我们班也不例外。杨老师组织大家搞卫生。放学了，杨老师还留下几个同学做扫尾工作同学走了，杨老师还在那扫地。第二天，教导主任当着全校师生的面表扬我们班。

杨老师也很关心同学，那天下雨，杨老师看见我和弟弟没有伞就那他的伞给我一起用，一直我送回家。

这就是我最敬佩的人：杨老师。

小学三年级写人的作文300字 篇4

我们家有一个名负其实的淘气大大王哦。

那就是我的'表弟，表弟今年已经3岁了，他是我三姨妈生的，他一出生哭声都不一样，他的哭声跟怪兽的叫声没有什么区别，那时我就段定他长大了一定是淘气大王了，嘿嘿！

有一次，我到三姨妈家去和弟弟玩，我刚一进屋，那电脑就把我给迷住了，我什么都不顾就向电脑跑了过去，连弟弟叫一声姐姐我都像没有听见一样跑了过去，我就开始玩起了电脑，也忘记了我来三姨妈家是和弟弟玩的，弟弟看见我，很生气，也很喜欢我和他一起玩，他看见我玩的这高兴，他眼睛一转轻轻的走到电脑旁，突然，电脑被弟弟关了，关了后，我大声叫了一声是谁关的，我看见一旁的弟弟在哈哈大笑，我怀疑是他干的，就对弟弟说“弟弟，是不是你干的啊”！弟弟却装着没有听见，他还说“什么，什么，我没有听见！”我心里想呵呵弟弟还真淘气的哦！

你看看吧！这就是我的那淘气的表弟！

小学三年级写人的作文300字 篇5

从一年级到现在，教我数学的老师一共有四位，其中让我印象最深的就是现在教我的廖老师。

廖老师中等身材，总是穿得很整洁，乌黑的短发下一双炯炯有神的眼睛，显得既精神又能干。

数学课上，廖老师总是用大组评比的方法来激活课堂，激发我们学习的兴趣。有一次，我们组里一个同学答对了一道题，按照规则，我们组可以得到一个美丽的笑脸。但是由于我们组里有些同学私底下做着小动作，结果只得到了半个笑脸。我们有点难受，感觉那半个笑脸在批评我们，于是我们继续努力，没有人敢再开小差了，很快我们就获得了一个加笑脸的机会。老师刚准备给我们加一个新的笑脸，我们摇摇头说：“不要加这个笑脸了，把那半个补齐就好了。”于是，老师默不作声地又画了半个笑脸。我们有点着急了，仿佛新加的半个笑脸也在嘲笑我们，于是说：“不是这个意思，是两个半个合起 来。”廖老师微笑着把新加的半个笑脸擦掉，补齐了前面那个笑脸。我们非常高兴，因为那面耻辱的“旗子”终于被扯掉了。

你看，廖老师总是用这种巧妙的方法让我们明白许多道理，不露痕迹地告诉我们上课应该做什么，不该做什么，他是不是很能干啊？