我的自画像小学作文

我的自画像小学作文

在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的我的自画像小学作文，希望对大家有所帮助。

站在镜子面前，瘦的跟排骨一样的那个人就是我。那双大眼睛，非常有神。我的皮肤黑黑的，不知道的人还以为我是非洲人呢！同学们给我起些外号儿，最让我不能接受的外号就是“黑泥球儿”。最后就连我的名字又成了他们的笑话之一，我明明叫张轶的，可是总是会被他们叫成“张铁”。又因为我特别的瘦，就连女生都能把我抱起来。家人们都劝我多吃肉，可是不管我怎么吃，好像都没有长胖的意思，难道我就是天生的瘦子吗？

我已经上四年级了，可是还有些天真。放假时，我会带上小铁锹，找上几个好朋友到附近的树林里去玩许愿石的游戏。我先找到一颗大树，那树又高又直，大大的树冠像大伞一样遮住天空。我们就在它旁边挖一个深深的坑，接着把自己捡来的各色各样的好看小石子放里边，轻轻地埋好土。最后，我们肃立在树下，双手和合十放在胸前，闭上眼睛，念念有词地对着它许了好几个愿。爸爸妈妈都说我好幼稚，可是我一直相信，许了愿的小石子有神力，会让我愿望实现的。

我是班里的运动健将，我连续包揽了两年的60米、100米、200米冠军。总有人要找我来比试比试，可却都被我征服了。仅仅三年级的我就进入了学校田径队，和六年级的大哥哥大姐姐们一起跑步。这次我还参加了市里举办的中小学运动会，我报名了800米的比赛。到了赛场上，和我一起比赛的都是比我高出一头的高年级大哥哥们，我才到他们的肩膀下。真的就像是一只小羚羊和一群野马在比赛一样。站在起跑点上，心慌得仿佛要跳出来。“当！”发令枪响了，他们都像离弦的箭一样跑了出去，我才反应过来。跑第一圈的时候我体力还是可以的，可是到第二圈的时候，我真的是没什么体力了，可是听到大家给我的加油声，我又有劲儿了！我咬着牙坚持向前冲——第10名。虽然没有得到奖，可是我还小，我相信只要我努力训练，明年我一定可以超过他们的。在老师的眼里我一直是那么优秀。我有一种信念，那就是永远坚持做一件事情，我不管怎么累，都会把它做好。

这就是我，你愿意和我来交朋友吗？

我的名字叫魏子龙，今年10岁了。是一名性格开朗、活泼好动的男孩子。中等个头，稍微有点胖，但很壮实。

我长得虎头虎脑，有一双乌黑发亮像水晶葡萄一样的眼睛，还透出一股灵气。我的嘴巴是樱桃小嘴，嘴唇薄薄的，能说会道。每次见到爷爷、奶奶们我就早早地和他们打招呼，所以大家都夸我有礼貌。对啦，我一笑就会露出两个小酒窝，还特别可爱。

我的爱好很广泛，比如打羽毛球、打篮球、弹琴、下棋、打电脑。其中我最喜欢下象棋和打羽毛球了。只要没有风的日子都我和爸爸“决战”的好时机。刚一开始我连我学习打羽毛球的时候连球也接不住，时常是打的东倒西歪，每当我看到球过来的时候觉得能接住的时候，球却和我的拍子擦肩而过，此时的我非常生气，决定不想再打下去了。这时爸爸看出了我的心情，爸爸就教我如何掌握打球的一些方法，我慢慢领悟了一些，我就开始从最基本的训练。首先要注意姿势，然后盯球，看对方打过来的球落下的位置大约在哪里，然后就能回球。通过我的努力我也能和爸爸打上几个回合了。但现在的我经常是常胜将军，我心里可高兴呢。

我还是一个小棋迷，只要一有空闲的时间我就会找家里的人“杀”上几盘，直到把对方打败我才罢休。刚一开始由于我的棋艺还不成熟我时常是别人的手下败将，我很懊恼，我就暗下苦功夫，只要我完成作业后，我就打棋谱，来回的“研究”。通过努力我的棋艺提高的很快。记得有一次家里来了位客人，我听爸爸说叔叔也会下棋我就强烈要求和叔叔切磋一下，爸爸征求了叔叔的意见，没想到叔叔特别痛快的就答应了。刚开始叔叔把一兵、二车调过河去，以强大的攻势对我军的阵地展开猛烈进攻。我看局势又把两车、两炮、两马调过河去，开始反攻，最后双方各有损失，我拍拍脑袋，赶紧想撤。我决定发动全机进攻。我使了一个“回马枪”，用我的马踩死了叔叔的将，叔叔只好乖乖投降。这场棋下得真过瘾！

我的优点有很多，比如学习成绩优异、帮爸爸妈妈干家务活。我的缺点也有，比如写作业时爱磨蹭、考试时常有点小马虎。我一定要改掉这些毛病。

这就是我，一个完完全全的我。你了解我了吗？

《我的自画像》是三年级的第二次作文.。这次的习作要求是：

（1）帮助学生了解外貌描写的意义。

（2）指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。

（3）培养写作的兴趣和自信，让孩子愿意写作、热爱写作。

为了设计好这一篇习作教学设计，我从《课程标准》入手，以新课程改革的教学理念全副武装自己，从根本性任务出发，本次习作练习充分体现了“主体参与，分层指导”的原则，做到以人为本。同学之间的交流渗透了语言交际能力的训练及语言表达能力的训练。以学生的说为主，教师的导为辅，适时加以点拨，顺利完成说、写任务。

例如开课前，我以亲切的语气给同学们介绍新朋友，学生的精神一下子集中起来。然后引导学生看图，感知杜小虎同学的外貌形象。接着带领学生从介绍人物的角度研读例文，明了例文是由图入手，从整体形象、外貌、性格、兴趣等方面按顺序介绍自己的。最后将图文结合起来结合起来把握，让学生了解到图的描绘与文的描述紧密融为一体，两者完美统一。

第二个环节是学生初步领会习作要求的重要环节。在研读例文的基础上，引导学生讨论，启发学生自己小结，使学生明确本次习作的要求，达到预期的目的。

在进行口头作文这个环节中，我充分发挥学生的主题参与意识，在同学之间的相互交流中，既培养了学生的观察能力，又训练了学生的语言交际能力。学生通过口头作文，对自己的特点进行了描述。学生乐于表达，敢于表达。使学生更好地从“读”中学“写”，有利于学生写作水平日有寸进，不断提高。

在本节课中，我努力构建层次化的学习方式，力使不同的学生得到不同的发展。如何让学生介绍的内容多样化是本课一个难点，多次试教曾走向过两个极端，一是提供填充的的模版，学生介绍内容统的过死，虽学习效率较高，却导致介绍内容千篇一律缺乏个性；二是让学生自由发挥给自己写一份自画像，却又遇上化时过多质量打折的困境。

不足之处：

一、时间分配上尤显不足。课始情境引入应突出重点，情节需要简化；对学情估计不足，前面环节用时多，导致学生当堂写作环节用时少，看不到学生的当堂展示。

二、教师点评尚欠到位，使教学未能更深一层；比如学生作品由于追求个性色彩搭配过于花梢，有的孩子个人介绍内容过于成人化等等，教师未能及时点出问题。

……此处隐藏6970个字……！”只听的一声尖叫。“小曼曼，你干吗！怎么把蛋糕糊到你表哥脸上了？”妈妈说完便哈哈大笑，其他人也哈哈大笑了。

吃完饭后，大人们都去聊天了，就剩下我们小孩们在北屋了。在大人们刚刚迈出屋子的第一步，我们5个小孩便炸开了锅，姥姥家有一盏灯，灯光和蹦迪处的一样。表姐把灯找出来，插上了电，把屋里的灯全部关掉，一刹那，屋子瞬间变成了蹦迪现场，我们也就闹起来。……

我就是这样一个淘气的女孩，一个追求时尚表面风雅却不懂得高雅的女孩。

我是一个阳光开朗又帅气的小男生。浓浓的眉毛下面有一双丹凤眼，挺直小巧的鼻子衬着一张圆圆的脸。

我快九周岁了，我的年龄可能算是我们班里最小的，听说妈妈为了让我早一点来到这个世界上，提前一年上学，就赶在9月1日之前把我从肚子里给抱了出来。

认识一下，我叫黄昊翔，草头黄，日天昊，羊羽翔。哈哈！这个名字还是我自己抓阄抓来的。

如果要让我夸夸我自己嘛，嘿嘿！不要说我太骄傲哦。

我觉得我是一个有责任心的人。记得去年疫情期间，我们一二年级比别人晚一周复学。有一天下午，我跟妈妈去学校玩时，欧阳老师让我和同学照顾一个只有两三岁的小弟弟。他小小的，感觉还不到我的大腿，似乎还能闻到他身上淡淡的奶香。但是他很可爱，很爱动，也坐不住。

我们陪着他走来走去，跑来跑去的。不一会儿，同学就说要上厕所，跑得无影无踪了。我就自己一个人担负起照顾小宝宝的责任，我陪他笑，陪他玩，陪他跑步，逗他开心。直到一小时后，欧阳老师过来把小宝宝带走，我才去玩我自己喜欢玩的游戏。

欧阳老师夸我是一个有责任心、守信用的好孩子。

虽然为了带小宝宝，我少了很多玩的时间，但是我觉得答应别人的事情，就一定要做到。正如孔子说的“言必信，行必果”。

我也有容人之雅量。我曾经被同学不小心撞到脸，把牙齿给撞掉了；嘴唇曾经被同学撞到裂开了一个大口子，两三天不能吃饭；曾经被一个同学不小心用水杯砸到脸，脸上红肿淤青，一个月都没有好……像这样的事情，我都会选择原谅对方，因为谁都有不小心或犯错的时候，宽容别人是一种美德。

俗话说，金无足赤，人无完人。我身上也有一些不足之处。比如会粗心大意。有一次数学考试，有三道题我由于粗心，没读清楚要求，没有写出计算过程，就直接把得数写了下去，结果九分全都被扣掉了，这真是一次惨痛的教训。

我现在学习也经常会分心，做事会拖拉，为此，不知道听了妈妈多少唠叨。这些都是我以后应该努力改掉的缺点。

我喜欢有责任心，有宽容心和爱心的我；我也愿意接纳有点小毛病的自己。我相信，只要我多加努力，我一定会成为一个出色的小男生。

在我的书桌左前方有一幅自画像，那是在欧洲旅途中一位街头艺术家为我画的。图中的我披着一头秀丽的长发，水灵灵的大眼睛炯炯有神，再配上弯弯的柳眉和又长又密的睫毛，微微黝黑的皮肤透出淡淡的红粉，薄薄的双唇如花瓣般娇嫩欲滴，显得格外俏皮可爱，可是我唯一不满意的地方就是嘴巴旁有一颗黑痣，妈妈却说这是一颗“美人痣”，我乐得忍不住笑了。

我有一个让人过目不忘的名字——云朵，认识我的人都以为我像这个名字一般温柔而软绵，其实不然。从小我就和小伙伴们相处融洽，但是在意见不统一时我会坚持原则，据理力争。在学校的英语表演课上，我总是敢于挑战自我，尝试一些与众不同的表演。

我长得很高，上课总是坐在最后一排，但是我的体育成绩却很差，用老师的话来讲就是腿那么长，有什么用!我听后十分灰心，从此以后凡是遇到任何的体育运动，我就会选择逃避和放弃。前年暑假妈妈为我报了一个游泳班，我一开始不想去，妈妈对我说：“你不去是吧?没关系，你们三年级会有游泳课，到时我看你怎么办!”哎，没办法，我只好在万般不情愿之下，跟着妈妈去了。

来到了游泳馆，妈妈把我托付给了一位男教练，这位男教练非常和善。他首先给我示范如何闷水，并让我也试试，我有些担心自己会呛水，教练看我慢吞吞的样子，仿佛听懂了我的心声，说到：“别紧张，呛水也不要紧，咳两下就会好的。”我这才放下心，鼓起勇气，深吸一口气，小心翼翼地把半个脑袋埋进水里，过了5秒后，我再把憋足的气从鼻孔呼了出来。哈，我居然成功了，我实在是太不敢相信了，这时旁边的老教练说：“哟小姑娘不错嘛!很少有人第一节课就学会闷水的，你今年几岁啊?”“八岁了!”“嗯，你的资质不错，手长脚长，有没有兴趣来参加少年游泳队?”天哪，没想到像我这种体育小白也会被教练看上，还说我资质挺好的。就因为这短短的一句话给我带来了莫大的信心，我更加用功在游泳上，每到暑假，我都会央求妈妈帮我报游泳课，不断地提高自己的泳技，学习新的泳姿。

也许画家所画的只是一位穿着一条粉红色裙子，手里捧着一束花，天真而又漂亮的我，却不知道我柔美的外表下也有一颗坚持不懈和持之以恒的心，所以如果让我来画，我将会画穿着泳衣的我，只有把两幅画结合在一起才是最完美的自画像。

一头乌黑发亮的长发总是精神的束成一个马尾披在脑后，苹果脸上长着一对水汪汪的大眼睛，下面是一个尖尖的鼻子，薄薄的嘴唇习惯性地抿着。哈，这就是我了！

我在学校对待学习非常认真，在家也很听大人的话，不仅很爱学习，还很喜欢运动呢！最爱的就是打篮球了。每到周末我都会让爷爷带我去体育场打篮球，有时还会碰到一些技术很高的叔叔，这时候我就会缠着他们教我一些运球和投篮的技巧。连爷爷都夸我聪明好学呢！

虽然是个女孩子，我的胆子却很大。有一次，爷爷买了两只小乌龟回来，胆小的妹妹吓得直往后退，连上去看一眼的勇气都没有，我却从容地用手摸摸这只再摸摸那只，一点不怕。有一天，大人都出去了，家里只有我和妹妹，我去叫妹妹玩，她却专心致志的看着一本书，看都没看我就摆摆手叫我不要来吵她，我生气地出来了。突然，看着悠然自得的小乌龟，我计上心来，就捉起一只蹑手蹑脚的走到妹妹面前往她桌上一放，她惊叫着一下子跳了起来！看着她一脸的害怕相，我忍不住哈哈大笑！

我叫杨毅泽，身高一米四四，已经吃过八次生日蛋糕了，现在在太师附小四年级二班。不爱吃菜，有点瘦，才五十多斤。瓜子脸，短头发前面留着三毛，浓黑的眉毛下面，一双不小的眼睛躲在长长的睫毛下面，害羞的样子，翘翘的鼻梁下面是红红的嘴唇，长相还比较帅吧！

我的缺点主要是害怕和爱哭，不敢一个人去任何地方，要去就得让另一个人陪着去才行，不太敢一个人睡觉，有时也可以一个人睡觉。上课老师提问问题时，不敢大声回答，有时还不知为什么就哭了。另外写字很慢，象蜗牛一样，为此老师和爸爸妈妈很生气，我也很苦恼，时间总是不够用。

但我有耐心，也比较刻苦，写作业写到很晚也要写完。每天中午都要写十个生字，读英语，还用午休时间读课外书，四大名著现在正看第三本《三国演义》。喜欢下棋，围棋、军棋、现在正学中国象棋，将来还要学国际象棋。

我还有件最担心的事情，就是上四年级时离开现在的老师和同学，被分到别的班，那我就更不适应了。

这就是我，一个胆小又渴望进步的小男孩。