计算机专业开题报告

时间:2024-12-24 13:57:19
计算机专业开题报告(集合11篇)

计算机专业开题报告(集合11篇)

在日常生活和工作中,报告的用途越来越大,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,下面是小编收集整理的计算机专业开题报告,仅供参考,欢迎大家阅读。

计算机专业开题报告1

前言

随着计算机网络技术的迅猛发展,教育信息化的趋势逐步深入,学校教学和管理的信息化发展有了长足的进步。然而在大多数学校,缺乏多功能网上报名系统——既能支持考试报名,同时又支持各种活动的报名。大部分的信息公布和报名工作主要还是依赖于人工完成,不仅缺乏条理,而且工作效率极低。鉴于传统报名方式存在的问题与不足,给学校的教学管理造成了繁重的劳动。为了切实减轻教务管理的工作负担,提高工作效率,把学校建设成一流的信息管理,教育教学平台,我们迫切的需要开发一种功能强大,处理信息效率高的Web网上报名系统。

一、目前现状:

1、功能方面:

从网上查阅到的信息以及很多相关的文献资料表明,自20xx年来,基于网络的各类报名系统的开发与设计成为了人们的研究重点。这些网上报名系统功能各不相同,但是主要还是以考试报名系统为主,如:基于WEB的CET报名系统、基于B/S模式的等级考试报名系统、基于Web的全国计算机等级考试报名系统、基于ASP的艺术考试网上报名系统等等。这些系统的开发,都是为了应对我国日益壮大的考试规模与传统报名方式工作效率低下这对矛盾的。但是,相对于这些日趋广泛的考试报名系统,与校园内外相关的活动的报名系统却并不多见,将考试与活动报名功能整合在一起的系统更是极为罕见。大部分院校都有属于自己的考试报名系统,但是几乎没有一所院校有属于自己校园活动报名系统。

2、技术方面:

通过众多文献我们发现,现有的一些考试报名系统主要使用J2EE技术和ASP技术,采用层次化的开发和模块化的开发这两种开发模式。

一些系统采用基于J2EE和MVC设计模式的多层B/S架构,把每种不同的服务部署在一个独立的层。如:客户层、表示层、业务层、数据层。

客户层:即Web游览器;

表示层:通常采用Struts技术,它继承了MVC的各项特征,将业务逻辑和页面显示分离开来。它的好处是将业务逻辑和页面显示分离开来,将大量的逻辑放在配置文件中,而不是放在程序中。通过配置文件将Struts标签库,Actionform对象,ActionServlet控制器组件,Action对象联系在一起。其主要工作流程为:当用户向服务器提交http请求时,该请求就被转发到ActionServlet控制器,控制器利用ActionMapping对象把请求映射到Action处理器对象,并根据请求的参数实例化相应的ActionForm;通过配置信息决定是否需要表单验证;验证成功则由ActionServlet根据配置信息决定调用哪个Actionexecute方法;Action的execute方法返回一个ActionForward对象,ActionServlet再把HTTP请求转发给ActionForward对象指向的JSP组件。JSP组件生成动态网页,返回给客户。整个过程中Struts完成客户端表单进入的验证,管理请求和响应,提供控制器来完成页面流转和向业务逻辑层委托,返回到客户端页面显示。

业务层:业务层为数据库端表示层提供松散耦合,处理真实应用,完成事务管理的选择,协调各种业务逻辑对象之间的依赖关系,并为持久层和业务逻辑层之间提供松散耦合。

数据层:通常采用Hibernate作为中介,它是采用ORM映射机制的持久层开发工具,是Java应用和关系数据库之间的桥梁,负责Java对象和关系数据库之间的映射。内部封装了JDBC访问数据库的操作,向上层应用提供了面向对象的数据库访问API。

剩下的一些考试报名系统通常使用ASP技术,并且使用模块化的设计。如按用户种类分可以分为:管理员模块和学生模块;按功能分可以分为:登录模块、游览模块、搜索查询模块、报名模块、退出模块等等。

不管使用哪一种的开发方式,都会存在它们各自的优势和缺点,但是我们发现:不管是用J2EE还是ASP技术,开发出来的系统的页面效果都太过单调。就如同一件稀世珍宝披着一件毫不起眼的外衣,总觉得两者非常的格格不入。

二、发展方向:

1、功能方面:

随着我国教育事业不断的发展,我们开始追求科学的教育教学体制,我们需要和谐的发展我们的教育,而不是为了考试而考试的教育,除了课堂,我们更需要从实践中获取我们所要的知识。这样,学校的各项活动就会变多,那势必就会像考试报名那样,我们同样会需要一个活动报名系统来解决我们的问题。我们不会花那么多的时间和精力去开发两套相似却又不同的系统,那么将两套报名系统整合成一套多功能的报名系统就成为一种需求。随着各类报名的不断增多,我们都可以把这些整合到一套多功能报名系统中,组成一个功能更强大的系统。

2、技术方面:

Java Web,是用Java技术来解决相关web互联网领域的技术总和。web包括:web服务器和web客户端两部分。Java在客户端的应用有java applet不过现在使用的很少,Java在服务器端的应用非常的丰富,比如Servlet,JSP和第三方框架等等。Java技术对Web领域的发展注入了强大的动力。随着Java Web技术的不断发展和日趋成熟,越来越多的开发人员更倾向于使用Java Web来开发基于Web的应用和系统,Java web必将成为web开发的中流砥柱。

同时,这是个对美有着很大追求的时代,单调的页面无法给人带来美的享受,如果没有华丽多彩的页面,再强大的系统也只能被历史的长河所吞没。

而Flex的出现却解决了这样一个问题。Flex 是一个高效、免费的开源框架,可用于构建具有表现力的 Web 应用程序,这些应用程序利用 Adobe Flash Player和 Adobe AIR, 运行时跨浏览器、桌面和操作系统实现一致的部署。作为新一代的富客户端互联网技术的佼佼者,Flex这种技术已经被越来越多的公司所采用,被越来越多的用户和程序员所接受。

Java Web强大开发功能加上Flex无与伦比的表现力和富英特网应用,这两种技术的结合必将成为一种趋势,而用Java Web和Flex开发的Web应用或系统也必将大行其道。

三、给我的启发:

针对本次毕业设计翻阅了很多的文献,这些文献给我最大的启发是在开发思路和技术选择方面。

很多相关的文献中其技术实现都是使用ASP技术和C#技术,这一点在前面也提过了,只有一片提到了Struts,而就是这篇文献使我对Struts产生了浓厚的兴趣,通过各 ……此处隐藏19403个字……名系统关键环节设计 计算机应用与软件 20xx年3月

20 全国计算机等级考试辅助报名系统设计 计算机与现代化 20xx年6月

三、文献综述

注意:学生阅读文献后,必须写出1500-20xx字左右的综述或读书报告,作为开题内容之一。(可增页)

计算机专业开题报告11

一、选题的依据、意义和理论或实际应用方面的价值

随着信息产业的高速发展,信息教育也得到了高度重视。网络教学跨越时间和地理位置的限制,最大程度的整合教学资源,将一流的师资和一流的设备通过网络与需要得到新知识的学习者结合起来,为广大的学习者提供一个更加方便的平台。而我校未能根据C语言这门课程建设一个相关的教学网站,依旧是采用以教师为中心的传统教学模式教授知识,缺乏对于学生个性的培养,随着机械式的教育,学生容易失去对于课程的兴趣,主观能动性低。本课题围绕C语言课程教学网站的设计与实现展开,此教学网站的开发突破了时间、空间的限制,给学习者提供丰富的网络教学资源及各种形式的教学活动。同时使课程中抽象和难以体会的概念等变得生动起来,加深加快对该门课程的理解,使学习者通过网络可在线学习理论与实验,提高学习能力及实践能力,师生之间更具有交互性。不仅如此,也为学校节约了大量的人力及物力,教学网站上开设的在线自测功能使得学习者随时掌握自己的学习情况,知晓自己知识点的遗漏之处进而补足。

二、本课题在国内外的研究现状

在国外,网络教学的发展较国内更加迅速,除了普及广泛外,已经向更高层次的应用和标准化方面发展。以美国为例,美国是目前远程教育规模最大的国家。近年来,美国高校远程教育课程建设快速发展,达到了4万种。其中本科课程3.5万种,研究生课程1.4万种,非学历学位课程50000种。虚拟大学的办学模式。所有的教学活动和教育管理都是通过网络教学技术实现的,网络教学技术几乎成为学员唯一获取知识的途径。

在国内,关于教学信息化我国已有一些网络教学平台,如软酷网,各大重点高校的在线教学平台等都为我们提供了良好的学习平台。但由于传统教学观念的束缚,网络教学并未得到很好的推广。因此,教学网站的设计实现以及观念的转变显得尤为重要。我国的网络基本普及到全国各大中小城市,但现在网络教育资源并不是很丰富,再加上教育水品并不高的广大农村地区。因此在未来,我国的网上教育平台的建设将有很大的前景。要提高我国网络教学水平,必须注重网络教育的教学设计,加强适应个性化教学,合作性教学,加强资源库的标准化建设。

三、课题研究的内容及拟采取的方法

首先按照软件工程理论对系统的业务流程进行分析,确定系统的功能及非功能需求;然后对系统进行设计,确定系统的功能模块如下:

1.用户注册:分为教师登陆和学生登录两个角色权限。能够提供一定的安全机制,提供数据信息的授权访问。

2.课程基本信息:课程内容简介、教学目的和要求、教学内容和授课计划。

3.实验教学:实验教学大纲、实验内容以及实验指导书。

4.教学资源:查看教学课件及网上资源,网上资源采用网页形式进行链接。

5.在线学习:学生可通过该系统进行自测,完成答卷。

6.师生论坛:该模块实行权限管理, 用户注册登陆后, 会看到发布的各种信息目录, 通过点击查看进入,可以查看到具体的信息以及老师或者其他学生回复此问题的内容。

该系统采用了 ASP+DIV+CSS 的设计模式,利用 MD5加密。本系统是基于WinXp+SqlServer20xx+Visual studio20xx进行开发。系统采用 B/S 模式结构,利用 Internet 对毕业论文进行管理。并结合Dreamweaver实现静态网页界面的设计。本系统使用的ASP.NET动态网页技术以及SQL SERVER数据库技术都已经发展成熟,完全可以满足系统设计需要,而且是目前主流技术,服务器的架设和支持均十分方便。

四、课题研究中的主要难点及解决的方法

(1)数据库表结构的设计,由于数据库很多数据都需要存储在数据库中,如果数据库表的结构设计不合理,在以后的开发中,会遇到很多问题。

(2)数据安全以和角色划分。

解决方法:数据安全方面,系统登录的密码通过MD5加密算法后存入数据库中,很大程度提高了数据的安全性。用户表有role列,当用户登录时,系统会根据当前登录的用户去数据库检索role列的值,根据role的值调整用户的功能。

五、毕业设计(论文)工作进度计划

第一周 :阅读资料,进行课题调研,确定毕业设计题目。

第二周 :在调查研究的基础上撰写开题报告。

第三周 :查阅书籍、期刊,查找外文资料,开始外文翻译。

第四周 :学习数据库以及asp.net相关知识。

第五周 :对选题教学网站系统的功能进行需求分析。

第六周 :安装Sql Server数据库及VisualStudio软件,并熟悉其运行环境。

第七周 :网站系统规划和Sql Server数据库设计。

第八周 :前台:网站首页及基本功能的实现 。

第九周 :后台:管理端用户及在线测试模块的设计

第十周 :完成毕业设计中期检查报告

第十一周:完善前台布局并进行编码设计。

第十二周:依据后台功能划分进行后台布局和编码。

第十三周:继续完成网站的编码实现。

第十四周:对功能需求与实现进行分析与改进。

第十五周:进行网站调试、美化及改进。。

第十六周:按照工作手册要求,撰写毕业设计论文。

第十七周:完善论文完成剩余章节,检查无误后打印初稿。

第十八周:整理毕业设计资料和答辩汇报材料,准备答辩。

六、参考文献(或资料)

[1]叶子青。 ASP网络开发入门与实践。 人民邮电出版社.20xx.

[2]杨晓斌 施恩早.ASP动态网页设计。中国计划出版社.20xx.

[3]李晓龙。在线教学网站数据库的设计与实现。 《电脑知识与技术》期刊.20xx.

[4]官正 袁珂。 Dreamweaver CS4网页制作与网站组建简明教程。 清华大学出版社.20xx.

[5]湛美英。信息时代的学校网络教学。《现代教育教学探索》期刊.20xx.

[6]谭浩强.C语言程序设计。清华大学出版社.20xx.

[7]项宇峰.ASP+SQL Server典型网站建设案例。清华大学出版社.20xx.

[8]张莉。 ASP连接数据库的方法。 湖南大众传媒职业技术学院学报.20xx.

指导教师意见

指导教师__________________签字

年 月 日

专业审查意见

审查人____________________签字

年 月 日

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