计算机基础教学计划

计算机基础教学计划

时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，请一起努力，写一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编整理的计算机基础教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、课程的性质和教学目标

计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力;Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。

教学目标：

1.培养学生的计算机基础操作能力;

2.能满足基本打字要求;

3.了解计算机计算机基础理论知识，初识计算机基础应用技术;

二、教学方法

1、讲授、演示、实践;2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息;3、加强技能操作训练;4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

三、教学安排及教学考核方法：

本学期教学计划安排15周，约计授课90学时。其中课堂讲授40学时，实践50学时。 期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。

四、教学内容和要求

第一章 计算机基础知识

教学内容：

1、计算机的发展和系统组成

2、汉字输入法

3、数制和字符编码

4、多媒体初步技术

5、计算机病毒及其防治

教学要求：

1.了解计算机的发展、应用和特点。

2.掌握数制及其转换，掌握计算机的数据单位，了解计算机的编码。

3.掌握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。

4.了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。

5.了解计算机病毒的主要特点、分类、防治，了解杀毒的常用软件。

第二章 Windows xP操作系统

教学内容：

1、认识操作系统

2、Windows窗口组成及基本操作

3、文件管理

4、文件与文件夹基本操作

5、Windows控制面板

6、Windows程序和附件

教学要求：

1、掌握Windows基本操作;

2、熟练掌握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作;

3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序

4、 掌握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置

第三章 Word文字处理

教学内容：

1、Word认识窗口界面

2‘设置Word文档基本格式及编辑长文档

3、Word表格处理

4、美化文档及图形处理

教学要求：

1、了解 Word基础知识;

2、熟练掌握 Word 文档基本操作、编辑、格式化。

3、能熟练地应用 Word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修饰、计算和排版。

4、能熟练地应用 Word图形功能，进行图形的插入和绘制，能熟练地插入艺术字。

5、能掌握 Word其它功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器

第四章 Excel电子表格

教学内容：

1、Excel的基本操作

2、编辑数据

3、格式化数据

4、格式化表格

5、数据计算

6、数据处理

7、创建数据图表

教学要求：

1、熟练掌握 Excel的基本操作。

2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。

3、能对工作表进行简单编辑、格式化。

4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。

5、了解数据库管理方法。

6、学会创建和编辑表格。

第五章 PowerPoint演示文稿

教学内容：

1、PowerPoint概述

2、输入文本和插入对象

3、美化幻灯片

4、放映幻灯片

教学要求：

1、学会使用幻灯片插入文本和图片

2、学会美化幻灯片

3、学会放映幻灯片

4、制作简单的课件文稿

知识扩展

1、网页浏览，连接因特网

2、认识计算机网络知识

3、收发电子邮件

总结与复习

一、课程性质和任务

《计算机应用基础》是由中国传媒大学出版社出版的的面向中职学生计算机学习的一本教材，21世纪是信息化的时代，计算机已广泛应用于各行各业，人们的工作和生活也越来越离不开它。要求职业院校培养具有一定计算机基础知识和操作能力的人才，使学生在信息时代掌握快速获得和处理信息的手段。为今后的学习和工作打下坚实的基础，以提高学生在将来的工作中熟练运用计算机的能力。

二、课程的目标和要求

本课程的目标是让学生学习并懂得计算机的基础知识、Windows XP操作系统、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx的使用和计算机网络及安全等方面的知识，为了巩固学生所学知识和增强实际操作能力，每章都附有习题。通过本书的学习，可以让学生具备全国计算机等级考试一级考试的能力。

三、教学内容与要求

（一）、计算机基础知识

1、教学内容：

（1）计算机的发展及应用

（2）计算机数据的表示形式

（3）数制与数制转换

（4）计算机系统的组成

（5）微型计算机系统

（6）多媒体技术基础知识

2、学习目标和学习要求

（1）了解计算机的发展、特点、分类及应用、计算机数制与数制转换

（2）熟悉计算机的数据表示形式、多媒体的基本知识及多媒体计算机的重要部件

（3）掌握计算机系统的组成、微型计算机系统的性能指标及主要部件

（4）掌握计算机键盘使用，熟练掌握文字的输入

（二）、Windows操作系统

1、教学内容：

（1）了解Windows XP的功能和运行环境

（2）熟练掌握Wi ……此处隐藏6357个字……在电脑上认真练习，完成各种实验任务。

一、学生基本情况

通过上学期对14级计算机、客服和酒店三个班的教学情况可知，大部分学生对计算机应用课有较高的学习兴趣，个别学生上机课爱玩游戏，故本学期应加强对学生的引导教育，根据学生的学习兴趣与个性特点，灵活运用科学的教学方法，现代化的教学手段，充分调动学生的学习积极性和主动性，使他们的基础知识和计算机应用的操作能力都能达到一定的水平。

二、本期大纲教学要求

1、熟练掌握excel 工作表的创建、编辑及格式化；能够使用公式和函数对工作表中数据进行计算；掌握工作表中数据的统计分析；学会建立图表并能够打印工作表。

2、熟练掌握powerpointXX演示文稿的创建、编辑及播放。

3、了解计算机网络的概念、结构和发展史；了解互联网的网络协议；掌握ip地址的分类和域名；了解internet的接入方式、ie的使用和电子邮件管理；了解计算机网络的信息安全和病毒的防治。

三、各章节教学重点及难点

第4章 excel XX的使用：工作簿的创建、保存及打开；工作表的选定、重命名、插入、删除、移动及复制；工作表内容的建立与编辑，工作表的格式化；公式及函数的使用；excel工作表中数据的管理；图表的建立。

第5章 powerpoint XX的使用：演示文稿的创建；内容的添加及编辑版面设计；动画设计及放映。

第6章 计算机网络及安全：计算机网络的概念、分类和组成；互联网的基本功能、tcp/ip协议、域名、ip地址和接入方式；ie的使用、电子邮件的管理；计算机网络信息安全和病毒的防治。

四、主要教学方法

讲解法、演示法、行为导向教学法，练习法

五、主要教学措施

1、抓好教学常规管理，培养学生良好的学习习惯和纪律行为；

2、以落实书本知识为主，对课本知识中的难点及重点分析透彻；

3、实验课上不定期地对学生进行检测，以压力来促进学习的动力，从多方面带动学生的学习积极性；

4、让学生多看、多动脑筋、多练，在实验中发现问题，解决问题，总结经验，协作交流，共同合作。

六、课时安排

周 次 主 要 教 学 内 容 课时

1 常用数据表的制作

2 制作产品销售表

3 制作销售汇总表

4 制作产品销售分析表

5 数据分析制作统计表

6 工作表格式设置与打印

7 常用演示文稿制作

8 制作美术作品欣赏演示文稿

9 期中考试

10 公司宣传演示文稿的放映

11 internet网络基础

12 internet应用

13 网络信息安全技术及病毒防治

14复习

15 复习

16 复习

17 复习

18 等级考试

一、课程的目标和任务

《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。本课程的教学内容为：1)计算机基础知识。

2)具备Windows XP操作系统的基本知识，掌握Windows XP的基本操作。

3)会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等。

4)熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint演示文稿及多媒体软件的应用。

本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握Windows XP操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。

二、学生情况分析

现任教的12级数控、护理、幼师专业，学生是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过Windows操作系统，但也没学习使用过办公软件诸如Word、Excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。

三、教材分析

学生现在所使用的教材是由国防科技大学出版社专为中等职业高中学生而编写的《计算机应用基础》。

1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的使用。

2、教材内容：《计算机应用基础》总共有七章，第一章认识计算机，第二章Windows XP操作系统，第三章因特网（Internet）应用，第四章Word文字处理软件的应用，第五章Excel电子表格处理软件的应用，第六章多媒体软件应用，第七章PowerPoint演示文稿的应用。

3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，Windows的操作，会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天，以及Word、Excel、PowerPoint的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。

四、教学措施

学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系

五、统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂45分钟时间。

3、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

4、充分利用多媒体教室功能，用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。五、教学进度安排表

六、课程考核办法

考核：理论考试占30％；上机考试占50％；平时成绩20%；

1．上机考试或理论考试低于50分，总评为不及格；

2．平时上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平时成绩；

七、对学生的学习要求

学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。